Logo Background RSS

Блокадное детство – в материалах Президентской библиотеки

  • Написал RUS Новости Комментариев нет Comments
    Обновлено: Февраль 21, 2019

    Блокадное детство – в материалах Президентской библиотеки

    На призыв
    Президентской библиотеки поделиться документами о блокаде среди сотен людей откликнулась
    и петербурженка Людмила Земскова. Сестра её бабушки Валентина Любова всю войну проработала
    директором ленинградской школы № 105, оставила воспоминания о подвиге
    учителей и сохранила сочинения, которые писали дети в школах осаждённого города.

    Её воспоминания появились под впечатлением от встречи
    выпускников спустя много лет после описываемых событий: «Хорошо помню первый
    день войны и многие последующие блокадные дни, когда за окнами школы рвались
    бомбы и снаряды, а мы с ребятами учились, боролись за жизнь, помогали Родине и фронту
    и мечтали о лучших днях…»

    Учеников, которые не бросили занятий в первую военную зиму 1941/42
    года, называли зимовщиками. Любова вспоминала, как одну из них, Зою Прусакову,
    тяжело ранило в новогоднюю ночь. А когда девочка вернулась из госпиталя, ребята
    пришли к ней домой и вместе «устроили консультации по всей учебной программе,
    чтобы та не отстала от класса».

    Вспоминает Валентина Любова и о том, как в одно весеннее
    утро 1942 года вышла во двор школы и ахнула. Ночью прорвало трубы, вода залила
    весь двор, а мороз сковал её в одну сплошную льдину. Ситуация грозила настоящим
    бедствием, если бы лёд растаял и вода потекла в бомбоубежище. С трудом удалось
    найти двух старшеклассников, которые ещё не потеряли все силы и могли управляться
    с ломом.

    Слёзы наворачиваются, когда листаешь собранные Любовой
    выдержки из сочинений школьников Выборгского района Ленинграда, написанных в
    первую блокадную зиму. Темы говорят сами за себя: «Осень в Ленинграде 1941 года»,
    «Зима в 1941–1942 годах в Ленинграде», «За что я ненавижу фашистов», «Моя жизнь».
    В них раскрываются чувства и мечты маленьких участников обороны Ленинграда,
    любовь к родному городу и жгучая ненависть к фашизму.

    Читаем сочинение ученицы шестого класса Лили Жималенковой: «Город
    стоит мрачный, суровый и молчаливый, одетый ледяным покровом. Прекратилось
    движение трамваев. Замолкло радио. Не работает водопровод и канализация. Город
    как будто спит в своём пушистом саване. По тротуару бредут, как тени,
    ослабевшие жители. В магазине стоят по целым дням в очереди в ожидании
    продуктов и к вечеру расходятся голодные в свои неприветливые квартиры. Но они
    не падают духом. И в сердцах ещё больше растёт ненависть к врагу».

    Из сочинения ученика шестого класса Д. Нахабина: «Самый
    памятный день в моей жизни – 29 января. В этот день умерла моя бабушка. Этот
    день я никогда не забуду и буду вечно проклинать Гитлера…»

    Не может не тронуть судьба десятиклассницы Анны Варенцовой, о
    которой рассказал её младший брат: «Прекрасно училась Аня. Была секретарём
    комсомольской организации, отличной общественницей. Рыть окопы, работать в
    почте, шить бельё для Красной армии – Аня первая. На всех вечерах в школе она
    хорошо декламировала, была жизнерадостна, много читала. <…> Заболела Аня
    ангиной, осложнение пошло на ноги. Мать услыхала, как Аня стала смеяться. На вопрос
    мамы, что с ней, Аня ответила: „Смешно, мне 17 лет. Я комсомолка, а собираюсь
    умирать“. А когда заметила, что маму это взволновало, объяснила: „Хочу
    приготовить тебя, чтобы не убивалась ты очень. Выведи меня в сад, хочу видеть
    солнце, наши самолёты…“»

    Читаем сочинение ученицы Тамары Соловьёвой «Моя жизнь»: «От
    недостатка пищи папа заболел и в ночь с 20 на 21 декабря скончался. Братишка
    наш пропал без вести. Вероятно, упал на дороге, так как очень сильно был
    истощён. 10 февраля заболела мама. 2 марта скончалась. Ни папы, ни мамы, ни
    брата – я одна. 28 марта за мной пришла моя родная тётя и сказала, что берёт
    меня под своё опекунство. Но как только перевезла мои вещи к себе, то
    эвакуировалась неизвестно куда, даже карточки мои взяла, я осталась без денег,
    без карточек, без вещей… Приютила активистка тётя Лиза Рябова. 8 апреля я пошла
    за хлебом и попала под машину – перелом ноги. И вот это, может быть, меня
    спасло от смерти, так как в больнице кормили хорошо…»

    Также в Президентскую библиотеку передана для перевода в
    цифровой формат статья из газеты «Ленинградский рабочий» от 1 марта 1985 года.
    Называется она «Расскажу о медсестре» и повествует о подвиге женщин в блокадном
    Ленинграде, «для которых не было чужих детей, а дети находили заботу и ласку в
    сердцах разных женщин: учителей школ, воспитателей детсадов, медицинских сестёр,
    санитарок».

    «В осаждённом городе на зиму 1941–1942 годов остались дети,
    по большей части тех, кто, спасаясь от наступающего врага, в июле – августе
    1941 года устремился в Ленинград из близлежащих пригородов, сёл, деревень.
    Многие остались сиротами. Тогда было принято решение организовать так
    называемые „малютки“ – группы для детишек-сирот в детских садах. С открытием
    навигации на Ладоге их стали вывозить на Большую землю…» – сообщается в статье.

    Г. А. Завинская в своих записках рассказывает, как
    выживал в блокаду детский сад, в котором она воспитывалась и где тогда работала
    её мама. Автор навсегда запомнила, как воспитатели варили кисель из обоев и
    шутили между собой: «Сегодня кисель в полосочку или цветочек?»

    Ранее в рамках акции по сохранению памяти о
    блокаде Ленинграда своими воспоминаниями
    с сотрудниками Президентской библиотеки поделился Иван Ильин, которому в 1941
    году было 10 лет, но он рвался сражаться с немцами, убежал на фронт, а потом пережил
    череду приключений в эвакуации. Свою
    книгу о жизни девочки в блокаду в фонд Президентской библиотеки передала
    Алиса Большакова. Всего на призыв поделиться свидетельствами о том времени
    откликнулись около 200 человек, передав для оцифровки около 2000 документов.



Оставить комментарий

*